แผนการ สอน My Family

Wednesday, 19 October 2022

หน่วยการเรียนรู้นี้จะมีเนื้อหาเกี่ยวกับ My family, A Happy Family, My room, House work, Things in my house และThings in my room

Foundation

Foundation

สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด การฟังและอ่านเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวแล้วจับใจความสำคัญบอกรายละเอียดสนับสนุน แสดงความคิดเห็น พูดสนทนาโต้ตอบ เกี่ยวกับครอบครัว โดยออกเสียงคำศัพท์และประโยคได้ถูกต้องและเขียนบรรยายเกี่ยวกับครอบครัวได้ถูกต้องตามโครงสร้างภาษา ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวชี้วัด (ต 1. 2 ม. 2/1) สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเรื่องต่างๆ ใกล้ตัวและสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม จุดประสงค์ ด้านความรู้ บอกเทคนิคการฟังบทสนทนาแล้วจับใจความสำคัญได้ถูกต้อง ด้านทักษะและกระบวนการ ฟังบทพูดเกี่ยวกับครอบครัวแล้วจับใจความสำคัญได้ถูกต้อง การวัดผลและประเมินผล - การเขียนสรุปหลักการฟังเพื่อจับใจความสำคัญ - แบบฝึกการฟัง - แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

แผนการสอนภาษาต่างประเทศ ป. 4 เรื่อง My family (แนวประยุกต์ของโรงเรียนในโครงการทรูปลูกปัญญา) | สื่อการสอนคณิตศาสตร์, แบบฝึกการเขียนสำหรับเด็ก, การเรียนรู้

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชา อ13101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Myself เรื่อง Parts of the Body เวลา 2 ชั่วโมง สาระสำคัญ การฝึกใช้ภาษาสื่อสารเพื่อบอกข้อมูลเกี่ยวกับอวัยวะส่วนต่าง ๆ ของร่างกายเป็นภาษาอังกฤษ มีความจำเป็นอย่างยิ่งที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับส่วนต่างๆฃองร่างกาย มาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐานต. 1. 1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิด เห็นอย่างมีเหตุผล มาตรฐาน ต. 2 มีทักษะการสื่อสารทางในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐานต. 4. 1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และ สังคม มาตรฐานต. 2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบ อาชีพ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก ตัวชี้วัด ต 1. 1 ป3/2 อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค และบทพูดเข้าจังหวะง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ต 1. 2 ป. 3/1 พูดโต้ตอบด้วยคำสั้นๆ ง่ายๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง ต 1.

หนังสือเรียน 2. บัตรคำศัพท์ 3. บัตรภาพ 4. แผนภูมิเพลง Head – Shoulder 5. ใบความรู้ที่ 1 (ภาพส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย 6. แบบฝึกที่ 1 7. แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre – test) การวัดและประเมินผล สิ่งที่ต้องการวัด วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์การวัด 1. การอ่านออกเสียงคำศัพท์และบอกความหมาย 2. การใช้คำเพื่อบอกชื่ออวัยวะส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย 3. แบบทดสอบก่อนเรียน 4. แบบฝึกทักษะ – สังเกตจากการอ่านออกเสียงและบอกความหมาย – สังเกตจากการถามตอบ – ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน – ตรวจแบบฝึก – แบบสังเกตพฤติกรรม – แบบทดสอบก่อนเรียน – แบบบันทึกคะแนน ผ่านระดับดี ผ่านระดับร้อยละ 70 กิจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ความเห็นของหัวหน้าสถานศึกษา ลงชื่อ ( ………………………………………….. ) ตำแหน่ง………………………………………………. บันทึกหลังสอน ผลการสอน ปัญหา / อุปสรรค ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข (………………………………………….. ) ตำแหน่ง ……………………………………….. วันที่…….

แผนการ สอน my family images
แผนการ สอน my family life
แผนการ สอน my family full